Artykuły
Wstęp. Istnieją liczne odmiany labiryntów różniące się stopniem zawiłości drogi oraz innymi szczegółami budowy l. Oprócz labiryntów wklęsłych istnieją wypukłe,... (czytaj dalej)
Przykładowe badanie . Ostatecznie nawet przy labiryntach dość skomplikowanych zwierzęta potrafią nauczyć się zdążać do celu najkrótszą drogą. Analogiczny charakter mają... (czytaj dalej)
Rozwiązywanie trudności . Ten sposób rozwiązywania trudności spotykamy w różnych sytuacjach u dzieci, a nierzadko także u ludzi dorosłych tam, gdzie rozwiązanie rozumowe łatwo się... (czytaj dalej)
Krzywe otrzymane w ćwiczeniu . Otrzymane tą drogą krzywe wykazują kształt zbliżony do krzywych ćwiczenia, z którymi już zapoznaliśmy się poprzednio. (Porównaj: pkt 2 niniejszego rozdziału).... (czytaj dalej)
Forma uczenia się . Przy omawianiu tej formy uczenia się spotkaliśmy się już z (rzekomym) prawem, iż częste powtarzenie skojarzeń zwiększa ich siłę i podnosi szanse reprodukcji... (czytaj dalej)
Osiąganie celu . Oprócz prawa częstości odwoływano się tu przy tłumaczeniu także do prawą świeżości. Przy każdym biegu ostateczne osiągnięcie celu musi być bezpośrednio... (czytaj dalej)
Aspekty świadomości . Uważało się dawniej za rzecz nie podlegającą dyskusji, iż kiedy jakieś A i B zetkną się w świadomości, to już sam fakt zetknięcia bez współudziału innych... (czytaj dalej)
Przykładowy egzamin . Okazuje się, iż egzamin wypada dodatnio w odniesieniu do słów znajdujących się na początku lub też w środku zdań. Natomiast wypada on ujemnie w odniesieniu... (czytaj dalej)
Egzamin dwojakiego rodzaju . Wreszcie, po pewnej ilości przeczytań, następuje egzamin dwojakiego rodzaju. Raz wymienia się słowa, żądając podania przynależnej liczby, a raz podaje... (czytaj dalej)
Bezskuteczność powtarzania . Bezskuteczność samego powtarzania wykazuje Thorndike za pomocą eksperymentu, który nazywa "powtórzeniem sytuacji". Sens i technikę eksperymentu najlepiej... (czytaj dalej)